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具有国内外著名大学科学技术史或相关专业博士学位。 热爱教学工作,可独立承担本科生通识课程“科技通史”的教学工作;可开设科技史研究生专业课程,并产生良好的教育教学效果。 具有优秀的学术道德和团队精神以及教学组织能力。
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